为了进一步提升学院的教育教学水平，提高学院的教育教学质量，航海学院从本学期开始举办“扬帆启航”教学沙龙系列活动，旨在搭建一个全院教师之间共同研讨、互相交流的平台，切实发挥探讨教育思想、更新教学理念，分享教学经验的作用，促进教学管理水平与教师教学能力不断提升。

第一场活动于2020年6月2日上午10:00点在航海学院教发分中心举办，学院教学委员会委员、船舶与海洋工程、水声工程、信息工程三个专业的责任教授、专业负责人、方向负责人、学院教师代表以及本科生与专业建设办公室秘书共26位教师应邀参加研讨，活动由曾向阳副院长主持。

首先曾向阳副院长介绍了海洋工程（智慧海洋试验班）的培养特色，即发挥行业优势，引领学生感悟学科前沿，汇聚优质师资队伍和科研平台资源，支撑卓越人才培养；创新实践教育，建立校、企、军多个校内外协同实践基地，实践训练与竞赛指导相结合，实现学生创新能力新飞跃的思路，提高学生实践水平与能力。他建议老师们就此展开讨论，同时，也希望参加沙龙的老师们结合人才培养大讨论取得的成果，就如何提高本科教学质量、如何把本科教学管理工作做得更扎实展开研讨和建言献策。

接下来张群飞教授对于航海学院智慧海洋试验班的培养特色表示了肯定，提出需要关注学生家长对试验班的关注度，对于学生转学院的原因建议可以做问卷调查，分析原因，并希望每个小班配备联系人；张效民教授对试验班的培养提出了配备副教授以上的优秀教师，注重本科生的基础培养，不能只注重参与竞赛；党建军教授建议学生在大三的时候，可以进入导师的实验室，加强学生对专业的深入了解及所学知识的应用；崔荣鑫副院长结合本届考研情况给与会老师做了分析，强调了本科生源的重要性，并建议在推荐保研时考察专业核心课程成绩；杜向党副教授建议打破原有模式，突出专业特色，提高学生学习的主动性、积极性；陶林伟副教授提出应加强对学生的管理，专业设置应强化国防特色；李代金副教授根据本届研究生复试的情况，提议如何把竞赛与所学知识相互结合，每门课程前两周思政进课堂，激发学生的爱国热情、传承爱国情怀，激励学生自觉把个人理想追求融入国家和民族事业中，才能培养一批勇于担当民族复兴大任的时代新人；杜晓旭副教授提出应明确大类方案课程的先修关系，明晰学生的选课思路；王海涛副教授提出新入职青年教师应该对于如何上好一门课要潜心钻研，向有经验的教师虚心求教，努力在人才培养中起到承上启下、教书育人的重要作用。杨长生副教授就基于课程组的学生综合测评方式分享了经验。

最后，潘光院长就各位老师的发言和提出的建议做了梳理总结，希望与会老师应高度重视人才培养的重要性、把握人才培养的内涵、明确人才培养的主体，潘光院长表示，抓好人才培养的关键是加强教师队伍建设，教师应担当起学生健康成长引路人的重任，为所在专业的发展和人才培养做出贡献。

本次研讨会与会领导和参会老师就人才培养问题展开了热烈的讨论，纷纷建言献策，对如何培养高水平人才等提出了很多宝贵建议，对促进学院人才培养水平的提升具有重要的意义。本年度航海学院还将陆续举办多场此类沙龙活动，希望藉此继续巩固和落实人才培养大讨论的成果，凝聚本科人才培养方面的共识，不断提升质量和水平。

审核：孙华强